کیفیت پمفلت‌های آموزش به بیمار موجود در سطح مراکز آموزشی- درمانی شهرستان رشت

مقصودی, شاهرخ; خوش‌تراش, مهرنوش; قنبری, عاطفه; تبری, رسول

دوره 22، شماره 88 - ( 10-1392 ) جلد 22 شماره 88 صفحات 88-80 | برگشت به فهرست نسخه ها

Mendeley

Zotero

RefWorks

Maghsudi S, Khoshtarash M, Ghanbari A, Tabari R. Quality of Patient Education Pamphlets in Hospitals in Rasht, Northern Iran. JGUMS 2014; 22 (88) :80-88
URL: http://journal.gums.ac.ir/article-1-423-fa.html

مقصودی شاهرخ، خوش‌تراش مهرنوش، قنبری عاطفه، تبری رسول. کیفیت پمفلت‌های آموزش به بیمار موجود در سطح مراکز آموزشی- درمانی شهرستان رشت. مجله علوم پزشکی گیلان. 1392; 22 (88) :80-88

URL: http://journal.gums.ac.ir/article-1-423-fa.html

کیفیت پمفلت‌های آموزش به بیمار موجود در سطح مراکز آموزشی- درمانی شهرستان رشت

شاهرخ مقصودی¹

، مهرنوش خوش‌تراش^*

²، عاطفه قنبری¹

، رسول تبری¹

1- دانشگاه علوم پزشکی گیلان
2- دانشگاه علوم پزشکی گیلان ، Mehrnoosh_kh72@yahoo.com

چکیده: (8261 مشاهده)

چکیده مقدمه: پمفلت‌های آموزشی، یکی از روش‌های آموزش‌دهی به بیماران توسط پرستاران و یکی از شاخص‌های مهم تاثیرگذاری پمفلت‌ها، کیفیت تهیه آنهاست. ارزیابی کیفیت و تشخیص نارسائی آن کمک ارزنده‌ای به ارتقاء کیفیت آن‌ها خواهد کرد. هدف: تعیین کیفیت پمفلت‌های آموزش بیمار موجود در مراکز آموزشی-درمانی شهر رشت مواد و روش‌ها: در یک مطالعه توصیفی- مقطعی در سال 1391، 172 پمفلت آموزش بیمار موجود در مراکز آموزشی- درمانی شهر رشت جمع‌آوری شد و کیفیت آنها با استفاده از فهرست بازبینی محقق ساخته روا و پایا ارزیابی شد که مشتمل بر 4بخش (1)عنوان، (2)متن، (3)ظاهر و جاذبه‌های بصری و (4) نیز ساختار و نکته‌های کلی پمفلت‌ها بود. برای تعیین درجه خوانایی پمفلت‌ها‌ نیز از فرم قابلیت خواندن SMOG (Simplified Measure Of Gobbledygoop) مک‌لاگلین استفاده شد. داده‌ها با آمار توصیفی در نسخه 17 نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج: میانگین امتیاز کیفیت پمفلت‌ها در هر یک از حوزه‌های عنوان، متن، ظاهر و جاذبه‌های بصری، و ساختار و نکات کلی به ترتیب 09/1±72/5، 84/2±97/11،14/2± 67/6 و 08/2±21/6، میانگین سطح درجه خوانایی پمفلت‌ها در حد پایه کلاسی 11(4/1± 58/11) بود و تنها 2/1% پمفلت‌ها در سطح خوانایی توصیه شده (6 و کمتر) نوشته شده بودند. نتیجه‌گیری: بیش از نیمی از پمفلت‌های موجود در مراکز آموزشی-درمانی کیفیتی نامطلوب داشته و بیشتر آن‌ها نیز از سطح خوانایی مناسبی (6 و کمتر) برخوردار نبودند.

واژه‌های کلیدی: آموزش بیماران، پمفلت

متن کامل [PDF 225 kb] (1806 دریافت)

مقاله مروری: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1392/10/16 | پذیرش: 1392/10/16 | انتشار: 1392/10/16

بازنشر اطلاعات
	این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله دانشگاه علوم پزشکی گیلان می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb

تماس با ما